jueves, 20 de octubre de 2016

Nivel 1. Gamificación: conceptos previos

Dejar de fumar gracias a un juego para móvil en el que el fumador es un náufrago en una isla representada por unos pulmones enfermos. Ganas el juego si limpias la isla, pero antes tendrás que enfrentarte a la ansiedad que provoca dejar el tabaco. Algunos minijuegos que aparecen durante el camino harán la cosa algo más fácil. Este es un claro ejemplo de gamificación propuesto por el Institut Català de la Salut, que muestra de qué manera pueden contribuir las dinámicas de juegos a lograr objetivos que no tienen, en principio, nada de lúdicos. Se puede encontrar más información al respecto en este enlace o descargar el juego para Android o iOS.

Cómo aplicar la gamificiación en la educación para que mis estudiantes aprendan con la impresión de estar jugando, aunque no estén jugando, es el motivo por el que me inscribí en el MOOC Gamificación en el aula que empezó el pasado lunes.
Mi avatar
Y no hemos podido empezar mejor: nada de actividades ni tareas, se nos propone un reto con el que desbloquear una llave. En primer lugar tenía que crear un diario de misión (este blog), añadirle un widget de Twitter (está en la barra lateral), crear un avatar (he optado por Pocoyize), realizar una curación de contenido (se puede ver en Scoop.it) y hacer la crónica de este recorrido. Como se puede ver he cumplido.

Al mismo tiempo he reunido parte de las ideas clave del nivel 1 en una presentación.


Por supuesto, he desbloqueado esa llave.